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家访调研报告

 

优秀家访调研报告
北邑小学 丁会方
        为贯彻落实省市县教师“课外访万家”精神,积极响应号召,我们暑期深入学生家庭,了解学生的学习生活情况,感悟颇深,收益良多,取得了良好的家访效果。现将本次家访情况报告如下:
        一、本次家访活动的目的
        1、详细了解学生家庭情况,了解学生暑期学习、生活情况,与学生家长进行面对面的交流,如实客观反映学生在校的表现情况,征求学生家长对学生培养的意见和建议,使双方在学生的教育中形成合力。
       2、倾听家长对学生的情况反馈,更加深入、全面地了解学生,争取家长的配合,使学校教育与家庭教育结合起来,从而更加有针对性的做好学生教育工作,达到预定的效果。
       3、针对学生表现出的各种问题进行沟通交流,双方共同努力,解决学生学习和生活中存在的各种问题。
      二、本次家访学生的基本情况
    本次家访对象主要是在两个村,有的单纯可爱,乐意助人。有的聪明乖巧,热心快肠,懒做作业。有的内向,聪明有主见。有的做事我行我素,不顾及周围,思维敏捷。有的爱运动,作业不能按时完成。  
      三、被访学生家庭情况、现状分析和对策
       (1)家庭现状及分析
       张会强的生活除了学校就是居住的这条街。父母虽有生意人的和气与精明,但却无暇管教孩子,也无能力辅导孩子学习,给予孩子最多的就是零花钱。好在该生天性单纯朴实,虽然不乱花钱,但也不晓得甘难辛苦。
孙建洋同学不看行为,样样都可爱,很招人喜欢。他主要问题是学习基础好,行为习惯差。他一家为人热情,他的家成了附近小孩、大人闲坐聚居之处。这次到他家,作业基本完成,不会做的地方,主动请教了我。
       (2)主要对策
       和家长进一步深入沟通,定期进行家访,让家长深刻认识到家庭教育、及家庭环境对孩子学习成长的重要性,希望家长努力为孩子创设一个良好的学习环境,也希望学生家长抽出时间给予孩子,多和他们交流,了解孩子心理动向,正确引导孩子,不能放任自流。
        引导学生树立正确的人生观和价值观,学会感恩。让学生在生活中多理解家长,多体会家长的艰辛,在生活中让学生学会感知父母的伟大,逐步找到心灵的感动。自觉主动改掉不良恶习。
       每周和该生进行一次谈心,善于发现学生的积极表现和进步,及时进行适当的表扬和鼓励,逐步增强该生自信,不断培养其进取精神。

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